28/03/2006 - "Yo no puedo realmente acordarme de los
nombres de los clubes a donde vamos (en respuesta a la pregunta si había visitado el
Parthenon mientras estuvo en Grecia).... Estoy cansado de escuchar acerca de dinero,
dinero, dinero, dinero, dinero. Yo solo quiero jugar el partido, beber Pepsi, usar
Reebok...." Shaquille O'Neal
" No creo que los atletas profesionales deban ser modelos de
comportamiento. Yo creo que los padres deberían ser los modelos...."
"Si yo no estuviera ganando 3 millones de dólares al año por hacer un mate en un
juego de baloncesto, la mayoría de la gente en la calle correría en la otra dirección
si me viera venir...."
"La gente dice que yo gozo de ser famoso. Pero no es así. Pero que otra alternativa
tengo?..."
"Estas son mis nuevas zapatillas. Son buena zapatillas. Ellas no te harán rico como
yo, ellas no te harán rebotear como yo, ellas definitivamente no te harán elegante como
yo. Ellas solamente harán que tengas mis mismas zapatillas. Eso es todo! ...." (En
un comercial de zapatillas para baloncesto) Charles Barkley
26/03/06 - "La "MVP IBM - IBM Watson Research Center
(2003)" es una de las propuestas mas recientes en el campo de la formulas de
evaluación de la eficiencia y la productividad en el baloncesto. Fue presentada por el IBM
Watson Research Center conjuntamente con la Comisión de Tecnologías de la NBA. Este
coeficiente - MVPIBM - se calcula a través de la siguiente ecuación:
MVP IBM = [ Puntos anotados + Rebotes + Asistencias + Robos de
balón + Tapones -
(Tiros intentados + Faltas cometidas + Perdidas de balón) +
(Victorias del equipo x 10) ] x 250 /
[ (Puntos anotados + Rebotes + Asistencias + Robos de balón + Tapones -
(Tiros de campo intentados + Faltas cometidas + Perdidas de balón) ]
24/03/06:Un curso, un seminario y una clínica sobre
Análisis de las Estadísticas del Baloncesto constituyen el entorno de enseñanza
virtual creado por eBA-Stats.com
utilizando Moodle, un sistema de gestión de la
enseñanza. Nuestro objetivo a largo plazo es el de ayudar al analista de partidos de
baloncesto a encontrar respuesta a todas sus necesidades.
El curso de libre inscripción en-línea está designada para el
estadígrafo en primer nivel para aprender el Análisis del Baloncesto, las Estadísticas
de y las Fórmulas del Baloncesto
Un seminario en-línea de segundo nivel completa el programa anterior y
provee al estadígrafo con fundamentos sobre reportes de jugadores, por cuartos y por
temporada; aplicando el Directorio de las Fórmulas de las Estadísticas del Baloncesto.
La clínica en-línea es un curso de un semestre de aprendizaje
combinado que cubre el Sistema eBA de Análisis Creativo de las Estadísticas del
Baloncesto en su totalidad, aplicando casos de juego, reglas y vídeo clips como sus
unidades de apoyo.
20/03/06 - Sobre Conversión: "Un montón de
gente puede embocar el balón, pero la mayoría de ellos no pueden convertir cuando las
papas queman. Los huevos se les endurecen y no pueden lanzar. A veces un nudo en la
garganta, los brazos pesan como doscientos kilos, tus piernas no pueden saltar. Las
presiones son terribles. Hay un montón de iniciadores en el juego, todos comienzan;
pero no hay tantos capaces de finalizar un partido.... "
Sobre Reboteadores: "Diablos, odio rebotear; yo quiero
lanzar, pero alguien debió recibir esta tarea. Pero hay muchachos que, cuando se están
ajustando los cordones de sus zapatillas antes del partido, ya están diciendo: 'Dame 30
rebotes esta noche.' Y yo los miro como diciendo, 'Tonto, tu estás loco.' Estos tipos
están hablando acerca de algún "glass" ( NT - el significado de
"glass" es vidrio, también utilizado para: tablero de
Básquetbol ). Nosotros
los llamamos 'come vidrios.' Eso es todo lo que les gusta hacer. Ellos correrán por ahí
sobre el equipo técnico y sobre el árbitro y la mitad del equipo para obtener ese
rebote - a cualquier precio...." Karl Malone
Por Goldstein, Sidney
Jugadores y entrenadores pueden encontrar en este libro los aspectos más importantes del
Baloncesto, a saber:
· Presenta un esquema coherente, exhaustivo y sistemático de lecciones muy útiles.
· Las lecciones que aquí aparecen, garantizan el máximo rendimiento de cada jugador.
· Orienta y responde a las preguntas más básicas sobre la enseñanza y el aprendizaje
del Baloncesto.
· Es un libro práctico. Las lecciones sobre los entrenamientos comprenden gran parte del
libro.
· Se trata de un libro sobre los fundamentos. El jugador y el entrenador empiezan desde
le principio. Presta especial atención a las acciones individuales fundamentales. Las
lecciones pueden alterarse y combinarse fácilmente en función de sus necesidades.
· Se re-definen los pilares básicos y se descomponen en acciones enseñables.
· Todas las lecciones contienen información imprescindible: las destrezas necesarias,
análisis de estas en todas las lecciones, instrucción y organización de los jugadores,
tiempo requerido, resolución de problemas que se pueden presentar en las clases, así
como el número de prácticas semanales, el número de jugadores y el esfuerzo físico
necesario. El libro proporciona los métodos para enseñar a todos los jugadores, con
éxito, todas las habilidades necesarias....
12/03/06 Temática: Batería de tests para la
evaluación de entrenadores (extractos)
"¿Sé dirigir un equipo?
1 ¿Conozco el influjo que mis actos ejercen sobre mis chicos?
2 ¿Comprendo sus reacciones a los mismos?
3 ¿Encuentro el punto de equilibrio adecuado entre el
estímulo y la presión?
4 ¿Permito a cuantos están a mis órdenes que expresen sus ideas y opiniones?
5 ¿Soy eficaz en cuanto a motivar a mis chicos?
6 ¿Soy capaz de resolver conflictos de un modo
constructivo?
7 ¿He conseguido un espíritu de equipo entre mis chicos?
8 ¿Comprendo claramente mi papel dentro del equipo?
9 ¿Poseo tacto al imponer disciplina a mis chicos?
10 ¿Tengo un plan personal de autodesarrollo?
¿Soy un buen entrenador personal?
1 ¿Tengo una comprensión de un estar en forma básico y cómo enseñarlo –en
general y de manera específica- usando métodos de ejercicios tradicionales y una
tecnología moderna?
2 ¿Tengo una comprensión de la postura, de su relación con las emociones, de su
relación con un desarrollo apropiado, y de sus aplicaciones a los distintos movimientos?
3 ¿Conozco los métodos de respiración y relajación, y sé
aplicarlos correctamente?
4 ¿Conozco diferentes ejercicios de calentamiento?
5 ¿Tengo un entendimiento verdadero de las dietas y su
relación con el esfuerzo general y específico?
6 ¿Conozco los métodos de rehabilitación, incluyendo el
masaje y el uso de aparatos básicos de fisioterapia?
7 ¿Conozco las técnicas básicas de primeros auxilios y
medicación, incluyendo remedios herbarios?
8 ¿Tengo conocimiento de los hábitos de higiene y salud
personal relacionados a las diversas formas de deporte, incluidos todo tipo de baños
(saunas, turcos …)?
9 ¿Sé recomendar la vestimenta y calzado adecuado a la
práctica deportiva?
10 ¿Tengo conocimiento de los parámetros de salud
psíquica?"
Si queremos aplicar la
Calificación de
Plus / Minus para sugerir como una determinada combinación de jugadores
podría actuar
en el campo frente a un adversario promedio, nosotros debemos determinar la suma de cada
uno de los cinco jugadores. Debemos realizar la suma total de todos ellos y no
promediarlos. Entonces al promedio de plus / minus de equipo será necesario agregarle un
ajuste, el que es explicado en el Sistema eBA.
Debemos tener en cuenta, utilizando la Calificación de Plus / Minus que la
discusión
general sobre esta marca no ha considerado el efecto de la fuerza del oponente porque la
calificación + / - no
mide las combinaciones de jugadores adversarios. Por el otro lado, no existe una forma de
distinguir entre jugadores con buenos números individuales pero malos
números de equipo, en
oposición a jugadores con malas estadísticas individuales pero buenas calificaciones de
plus / minus.
La sugestión acerca de dar a los números en-el-campo y fuera-del-campo distintos valores o
pesos no resuelve los problemas de esta calificación, porque ello nos
daría
una marca demasiado dependiente del grado general de excelencia del equipo del jugador y
en la mayoría de los casos esto tendría un muy menor efecto.
Entonces, el método real para eficientes resultados reside en abstenerse de aplicar la
Calificación Plus / Minus en forma exclusiva, sin otro método que este implicado, como un
método basado en las posesiones, por ejemplo.
06/03/06 Nosotros realmente pensamos que las
estadísticas en tiempo real, proveen las evidencias que el entrenador necesita ver en el
entretiempo: quién está siendo anulado, quiénes son los jugadores "con buena
mano" de 3 puntos, y demás elementos.
El reporte estadístico cuantifica el juego pero nunca relata la historia completa. El Análisis
post-juego del Básquetbol si lo hace !
Básquetbol es un juego de momento. Alguien alguna vez dijo...
Cuando el andar se torna penoso las dificultades comienzan! Para evitar la caída en el
nivel de las habilidades como errar un lanzamiento fácil, enviar un mal pase o perder a
su jugador oponente mientras se está en defensa, bajo la presión de una situación de
juego competitivo, se requiere un intensivo entrenamiento y gran experiencia en
condiciones reales de competencia.
Nosotros creemos que, en ese mismo sentido, como en el área del scouting, en el Análisis
de Partido, sólo entrenadores experimentados pueden realizar esta tarea.
Después de años tratando de investigar como ciertas estadísticas del
Básquetbol (Lanzamientos de Campo; Tiros Libres; Faltas Personales; Pérdidas de balón;
Triples; Bloqueos y Recuperos) afectan al porcentaje de victoria de un equipo de
básquebol, nuestra conclusión es que mientras un mejoramiento en cada estadística tiene
algún efecto en la subida o caída del porcentaje de victorias, no hemos podido
determinar una determinada estadística en particular que haya influido directamente en la
variable dependiente: el Porcentaje de Victorias. Entonces nuestros resultados son mejores
cuando aplicamos el sistema en la dirección de cómo la combinación de todas las
categorías estadísticas influyen sobre el porcentaje de victorias, aunque esta
conclusión podría ser obvia dada la naturaleza de nuestro estudio: el Sistema
eBA de Análisis Creativo del Básquetbol.
02/03/06 - El juicio convencional explica que la mediciones
lineales son la mejor forma de predecir la
performance de un equipo, pero lo son en realidad ? El escritor de Hoopsworld.com Kevin
Pelton hace una profunda revisión de los problemas con las mediciones lineales y su
funesto coeficiente de
correlación (0.577) y expone algunas sospechas sobre defectos lógicos en el método en su
artículo sobre el Futuro de las Estadísticas de la NBA: Primera Parte. "Puede ser que todo elemento que nosotros investigamos es igualmente importante, y
que el peso de cada
estadística es uno.
MANU - EL CIELO CON
LAS MANOS Por: Daniel Frescó
La primera biografía de Manu Ginóbili, en un trabajo de investigación impecable, lleno
de historias, anécdotas, testimonios de sus amigos, su familia, sus maestros y sus
compañeros que revela aspectos insospechados de la vida y de la personalidad del
deportista que enorgullece a todos los argentinos.
La fuerza de voluntad, la decisión inconmovible de triunfar, el talento, la inteligencia
y una rara habilidad para llegar al lugar indicado en el momento justo confluyeron para
dar forma al destino singular de Emanuel Ginóbili, el más grande jugador de básquet de
la Argentina de todos los tiempos y uno de los mejores del mundo. El periodista Daniel
Frescó reconstruye esa vida única mediante una minuciosa investigación que incluye
testimonios de familiares, amigos y compañeros, desde su infancia en Bahía Blanca hasta
la obtención de la medalla de oro en los Juegos Olímpicos de Grecia y los dos anillos de
campeón en la NBA... Leer más en el Directorio
Global del Baloncesto más info
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